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小雨 三歲三個月 2021年4月4日入學

「楊老師書法教室」幼小銜接德藝素質(zhì)班

大家好！首先讓我對您們的閱讀表示衷心的感謝。我們素不相識，素未蒙面，感恩這份分享的緣分讓我們結(jié)下善緣，謝謝您關(guān)注我的分享。

在這里，我想分享我們家寶貝小雨（3歲3個月）在「楊老師書法教室」學習兩周的變化和感受，真心誠摯地推薦諸位家長帶寶貝們來這里學習和生活。

我們家寶貝在這里上課僅僅只有11個課時，4月4日、6日、7日、8日、9日、13日、14日、15日、16日、18日、20日，并且都只是上午的課程。雖然時間很短，孩子的進步卻很大，我和孩子爸爸都有些不敢相信，這不可思議的變化。

孩子描紅的過程也是變化很大。第一周開始描紅，每次都是我提出來，然后整個描紅過程孩子一會兒說一句話，一會兒一個花樣，有的時候四個點描完甚至要1個半小時，這還是情況好的；有的時候耍脾氣，又哭又鬧，把筆給扔了，怎么勸都不描。那個時候，我的內(nèi)心很煎熬，也很無助。

我還記得那些日子我經(jīng)常會給周老師發(fā)信息求教，如何做。周老師每次都是安慰鼓勵我，并且智慧的指點我，教給我怎樣一張一弛地引導孩子。如果細細說來，這里面，每一天都有一個動人的故事和心靈的融化。真的很感恩，周老師在我無助的時候，總是耐心又溫暖的安慰，讓我從困境中一步一步走出來。寫到這里的時候，我的眼眶已經(jīng)有些濕潤了。

現(xiàn)在在家描紅，孩子都是主動說：媽媽我可以描紅嗎？然后也不用我一句一句叮囑，他自己拿起筆很熟練地描起來。還對我說，我以后描紅都不哭了。比起剛開始，每描一筆都需要我反反復復的勸、哄，真是天壤之別。

我記得看到孩子第一次讀書的視頻，我的心情好沉重，因為整個讀書的過程，孩子沒有一刻是看著書的，小腦袋轉(zhuǎn)悠，眼睛到處看。周老師見我很擔憂，就安慰我說，慢慢來，一定會好起來的。并且指點我在家可以帶著讀。看到孩子第二次讀，我的心情就放松了很多，因為孩子已經(jīng)能在老師的陪伴下看著書讀了。第三次看到孩子讀書，又有進步，孩子能在沒有老師指讀陪伴下，自己能獨立地讀了，樣子還很開心，美滋滋的。昨天看到孩子獨立指讀，居然一個人從《弟子規(guī)》“總敘”讀到了“出則悌”部分，而且都是指著字，眼睛跟著字，很認真地在讀。

▲ 這張照片是孩子在書法教室讀書的照片，

投入、認真、專注，很美。

其實這期間，我在家配合得并不好，因為我主要還是陪孩子描紅，偶爾在公交車上讀幾行。甚至有的時候是孩子跟我說，媽媽我可以讀書嗎？讀書的進步不得不感嘆周老師引導有方，特別耐心，特別柔和，真心陪伴，用美的語言和音聲攝受住了孩子的身心。真的不一樣。

4月18日周日上完課，晚飯后孩子主動幫忙收拾餐具，還小心翼翼地用兩只小手將一碗粥捧回廚房，一邊走一邊說，“我一定要好好拿好，不能讓碗掉下來。”（我猜到可能是中午在書法教室吃飯的時候，老師們有教孩子怎樣拿碗，孩子記住了。）

后來孩子看到我在疊衣服，旁邊有疊好的襪子，小寶貝走過來說，我?guī)蛬寢尠岩m子放好，他就兩只手捧著那幾雙襪子，還把爸爸媽媽的襪子和他自己的小襪子分類放到抽屜里（都是孩子主動說的，我壓根兒就沒有說寶貝你來幫媽媽）。

這天晚上，我們照例給老家的爺爺奶奶打電話。孩子一看見手機里的奶奶，就很清楚地說：“奶奶好！”奶奶一個勁地夸他。后來也主動說“爺爺好！”我想：今天怎么太陽打西邊出來了？！以前都是我和孩子他爸拉著他說叫爺爺奶奶，他還不情不愿，問候沒說完就追自己的玩具去了。今天這是怎么了？這時候孩子自己說：我今天自己叫爺爺奶奶，不用爸爸媽媽說。爺爺奶奶聽了都笑得合不攏嘴，很開心。

看到孩子真實的進步，我簡直不敢相信，覺得這變化也太快了。真的想不明白，轉(zhuǎn)變怎么這么大。感覺4月18日前后有了質(zhì)的變化。我覺得這不是我能分析得清楚的，似乎是瞬間完成了蛻變。也許不是瞬間，而是在這11次的半日課程期間，「楊老師書法教室」每一位老師用真誠和愛潤物細無聲地涵養(yǎng)著我們，點點滴滴悄悄地在我們的心里起了作用，而我們就在這些陽光和水分的滋養(yǎng)里改變了，變得越來越柔和，融通，變得越來越喜歡真善美，越來越想親近真善美。

寫到這兒，還有很多感恩的話，很多心里的感受沒有說，感覺今天的書寫，像是瀑流而下，其中的溪流還沒來得及描繪。因為其實真的孩子每來上一次課，對于我來說都有一個娓娓動聽的故事。經(jīng)歷過、體驗過、感受過、領(lǐng)悟過，才明白這里的愛，老師的每一句話，每一個字符，每一個音聲都注滿了深深的愛，對孩子的愛，對孩子的責任，對善良，真誠和美的踐行。

親愛的家長朋友們，我跟你們一樣都愛孩子，都希望孩子的未來無限光明美好。我用自己的親身經(jīng)歷，紀實的生活，來推薦您帶寶貝們來「楊老師書法教室」體驗，來學習，相信您定會不虛此行，孩子的心間將播下飽滿的種子，人生會有新的圣境。

小雨是「楊老師書法教室」幼小銜接德藝素質(zhì)班的一名學員，才三歲多一點。

剛來書法教室時，呈現(xiàn)的是天真懵懂，滿眼好奇，注意力不集中，難得聽進老師的話，處理問題以摔打哭鬧跳跑為先，配之以高音量及不耐煩。面對這樣一個比較有特點的小寶貝，老師們以誠摯的愛心，無比的耐心，在日常教學中導之以禮，齊之以規(guī)矩，手把手帶，一句一句教，他漸漸學會做力所能及的事，禮貌講話，認真學習，友善處理人際關(guān)系。這個雖調(diào)皮但萌萌噠的小寶貝，一點一滴地接受了老師如雨潤春苗的滋養(yǎng)，漸漸養(yǎng)成了好好說話、規(guī)規(guī)矩矩做事、認認真真學習的好習慣。

當然了，有了好的轉(zhuǎn)變還需堅持堅持再堅持！如欲內(nèi)化于心并成為堅實的素質(zhì)是長久的功夫！