2014年11月帶兒子來「楊老師書法教室」共同學習書法，三年的堅持與陪伴，三年的汗水與付出，才換來今日的小露手腳。
九月份開學了，兒子迎來四年級的新學期和新班主任。班主任老師曾經看過他的書法照片，跟他說咱們新學期的板報還沒有布置，你來寫個字裝點一下吧！兒子接到這個任務，新學期的第一次作業——寫大字，在9月3日周日一定要完成。兒子跟我說了一下經過，爸爸給他出謀劃策，讓他準備兩幅作品請老師選擇。他請我為他裁宣紙，我們商定寫「養志」、「行有恒」。按照他的要求把宣紙裁成A4大小幾張，我就睡午覺了，他一個人在餐廳里繼續他的作業。等我睡醒后他的作品已好，是「養志」和「孔孟好學」。我連聲稱贊他的「孔孟好學」寫的好。他把我去年暑期學習篆刻的閑章倒是用上了，給自己的作品蓋上了印章，準備上交。
9月4日周一把兩幅字交給了班主任，后來與班主任通電話，才知道后面的事情。老師在全班表揚了兒子的毛筆字寫的真好，說把全班同學給震了，并鼓勵他說：老師雖然不會寫，但是覺得他的字寫的太好了，一定要堅持寫下去，并不一定為了謀生，陶冶自己情操也要寫下去，并告訴同學們有一個愛好并堅持下去是很幸福的事。老師還讓兒子給大家解釋一下「孔孟好學」，其他同學都頭一次看到、聽到這樣的中國漢字，太奇妙了，這是不是也算中國文化的傳承與傳播呢？
我曾經聽一位家長跟我說過，可能不是楊老師的原話，每個孩子都有自卑一面，我們家長要找到孩子的天分或興趣，鼓勵他，通過他的天分或者興趣，恢復他的自信，激發孩子的潛能。
三年一小成，九年一大成，十年欲罷不能。
兒子我不能替你寫字，替你干你該干的事，但我能陪你十年書法學習，等你欲罷不能的時候，你自己就離不開書法，它已經成為你的習慣，你的良師益友，你的呼吸，或者不可分割的一部分了。一路有你陪伴，我們共同成長！
我愛你兒子，更愛中國文化！
▲ 母子書法習作
感謝汪女士分享
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