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很幸運(yùn)，劉同學(xué)的幼小銜接學(xué)前班能來到楊老師書法教室，在短短半年全天班的學(xué)習(xí)時光，劉同學(xué)收獲的是滿滿的快樂和幸福。
* 書法教室有意思 *
在家里他常常委屈的看著我，問：「為什么媽媽總是兇巴巴生氣的樣子？」
「為什么我連高興的事都不想說給媽媽聽呢？」
「為什么媽媽總是用教育人的腔調(diào)說話呢？」
我反問：「那么書法教室里，你們犯錯誤時，老師們是怎么教育你們的呀？」
「去書法教室有意思多了！」孩子常這樣說。
我不解，一天下來，孩子要完成那么多學(xué)習(xí)任務(wù)，老師是怎么帶他們的？遇到不按要求做或者拖拖拉拉做的孩子時，老師們難道不發(fā)火，心里不煩躁嗎？原先的幼兒園有各種活動，吃喝玩樂嘛，小孩子喜歡很正?！，F(xiàn)在全天來書法教室了，來到一個有更多要求的環(huán)境里，在我想象中，古板的老師，繁瑣的禮節(jié)，嚴(yán)格的書寫，貪玩的小孩，你能受得了嗎？在這樣一種近乎傳說的學(xué)習(xí)古圣先賢思想的德藝雙馨教學(xué)模式下，培養(yǎng)出的孩子，真能與今天的社會相適應(yīng)嗎？在我們都忘記了見面鞠躬行禮的今天，重新學(xué)習(xí)問候禮節(jié)還有那么必須嗎？我偷偷地觀察著、感受著這里的一切。
我發(fā)現(xiàn)，原來楊老師書法教室的氣氛總是讓孩子很放松，很自在，即便是天天去也很歡喜。這是我接送孩子逐漸體會到的。像他爸爸就曾納悶地說：「寫一天的字，那么個小教室，也不覺得枯燥，孩子居然還喜歡去！」
* 習(xí)書讀經(jīng)雙受益 *
「媽媽，我正寫撇呢，老師說再過關(guān)三個帶撇字旁的字，就能寫捺了?！?/p>
「媽媽，一個丁一個口就是可字，一個大一個點(diǎn)就是太字……」
他常常給我講字的組成，我發(fā)現(xiàn)他因?yàn)閷憰?，認(rèn)識了很多部首很多字，還會拆字組字。也因?yàn)榫毩?xí)硬筆描紅知道了很多字的筆畫書寫順序，要知道他之前基本是不認(rèn)識字呢。
通過半年全天書法教室的學(xué)習(xí)，劉同學(xué)的進(jìn)步是很顯著的，從寫筆畫的練習(xí)，直躍到字體的書寫，等到年節(jié)時已經(jīng)可以在紅紙上寫作品了。今年回老家，直接在裁好的紅紙上寫「福」字。因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，大人們聽說他寫「?！棺?，都饒有興致的來看?？吹胶⒆訑]起袖子鄭重其事寫字的樣子，真是又可笑又認(rèn)真的場景。有大人說，先別說字寫的怎么樣，看他拿筆的架勢，好像就很會寫的勁頭哪。字寫出來確實(shí)很端正。
只要是練習(xí)過的字，孩子寫起來都信心滿滿，每個筆畫都很端正，筆畫組合起來的字也是很端正。真的感佩于老師平時認(rèn)真的教學(xué)指導(dǎo)，孩子才會在基本功上學(xué)的扎實(shí)細(xì)致。楊老師總結(jié)的這套「永字八法」，認(rèn)真寫出來，真是人人都覺得好美，字寫得又得體又大方，孩子能在入學(xué)前獲得這樣美好的學(xué)習(xí)，令大人們無比的欣慰啊！
有一天，我寫了一篇「右側(cè)點(diǎn)」，讓他當(dāng)老師批閱。他特別有興趣，拿個小紅筆在寫的好的旁邊打個對勾，在寫的不好的旁邊打個錯勾，邊打還邊講解。仔細(xì)聽他說，這點(diǎn)點(diǎn)的道理還挺多的呢！說的不好的地方多了，他還用眼睛看看我，微笑著說，學(xué)習(xí)就是表揚(yáng)的少點(diǎn)批評多點(diǎn)，有時候批評會多的，然后接著往下批改。
我驚訝于他建立的這種學(xué)習(xí)的觀念，真的，人生學(xué)習(xí)了大半輩子了，才真服氣了老祖宗說的那句「虛心使人進(jìn)步」！這種學(xué)習(xí)的態(tài)度太重要了。人往往在虛下來的時候，才能聽進(jìn)去別人的建議，才能反觀內(nèi)省，才容易進(jìn)步。
有人說你，是為你好。話雖然是不好聽，可是如果自己能接受，真的毛病就容易改了。可我們總是抵觸批評的話，覺得你怎么總說我啊?，F(xiàn)在細(xì)想想，真的，父母是說我們最多的人，是最讓我們受不了的人，卻又是最幫助我們的人。如果我們能多認(rèn)識到批評使人進(jìn)步，多聽聽父母長輩的意見，我們自己的毛病習(xí)氣會改的更快更多，也會得到父母長輩更多的贊賞和疼愛。
讀書也是大有進(jìn)步。能坐到桌前認(rèn)真的讀一會兒了。那么難的《聲律啟蒙》，現(xiàn)在他已經(jīng)會背誦好多篇了，小孩子的記憶力真是太好了，幾遍讀下來就能背誦，課堂上學(xué)習(xí)的氛圍讓孩子很容易專注認(rèn)真的讀誦，比在家里學(xué)習(xí)的效果好太多了。據(jù)說七歲前是記憶力最佳時期，我們再抓緊最后的時間學(xué)習(xí)。
之前我可不是熱衷背誦國學(xué)的家長，聽說背誦經(jīng)典的孩子百分之八十都不喜歡背誦，繁雜的古文，大人都不懂意思，孩子們怎么能背這么難懂的書呢？自己又沒認(rèn)識到經(jīng)典的可貴，一直都是放任孩子隨意玩耍，直到偶然的機(jī)會，才發(fā)現(xiàn)中國原來有家規(guī)家訓(xùn)，翻開了觀照觀照自己，才發(fā)現(xiàn)天哪，差個十萬八千里。中國傳統(tǒng)文化「仁愛」精神沒有繼承，國外優(yōu)秀的「博愛」精神也沒有學(xué)對。
很是幸運(yùn)，遇到這么有愛心的老師，愿意教孩子們讀經(jīng)典，愿意耐心的教導(dǎo)孩子們把經(jīng)典用在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處，讓孩子們喜歡讀古書，喜歡中國古漢字，喜歡中國傳統(tǒng)文化。
* 德育動漫好熏習(xí) *
因?yàn)榭础?a href="../zixun/zixun-032-0.php" target="_blank" class="one">中華德育故事》的原因，孩子認(rèn)識好多古人，最近他喜歡看花木蘭，「唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織」，他也不懂什么意思，但一跟他說起這句話，他就來精神，他就要笑。在家里成天用手臂在那比劃出弓箭的樣子，然后箭發(fā)射出去擊中目標(biāo)，他就很心滿意足。他說他要當(dāng)將軍，之前天天玩打仗游戲，自從他玩過幾次植物大戰(zhàn)僵尸的游戲，就一發(fā)不可收拾，畫畫，擺積木，做游戲，全是和這相關(guān)的內(nèi)容，還纏著要連環(huán)畫書，故事書，那時的我真是苦惱極了。
正巧碰到了《中華德育故事》動漫，以前我都沒有讓孩子看過電視，但這時我想與其攪和在植物大戰(zhàn)僵尸里，不如看正面教育的德育故事呢，然后就看岳飛、藺相如、廉頗、文天祥、蘇武等等，讓孩子有更多的見識。記得好笑的一次是，看到藺相如讓隨從先把和氏璧送回趙國，他準(zhǔn)備面見秦王的場景時，劉同學(xué)居然捂著兩耳朵嚇得跑到臥室，等秦王問完話才敢跑出來接著看，我心里就暗暗氣，這小子，那么難看的僵尸都瞪著眼很有興致的看，這藺相如這么有英雄氣節(jié)，倒嚇跑了……
德育故事動畫片，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)看了一年半了，孩子認(rèn)識了很多優(yōu)秀的古人，對孩子靈魂的震撼一定有，但這是個持之以恒的過程，故事還需要繼續(xù)看。其實(shí)直到現(xiàn)在，那些不良的動畫片的干擾還是挺多的，六歲生日他還跟姐姐要植物大戰(zhàn)僵尸的拼圖，他說他忘不了。我也干脆說，你別忘了，牢牢的記住，沒有德行的人就長那個樣子。但我仍深深地感謝《中華德育故事》，他給了我們正面的學(xué)習(xí)榜樣，不論你自己有怎樣的理想或目標(biāo)，都能從這些優(yōu)秀的古人中找到方法找到精神力量。
* 禮貌待人感親心 *
還想分享的一點(diǎn)是之前我很不以為然的禮貌，學(xué)習(xí)鞠躬禮的體會。就像孩子小時候沒要求他跟大人問好一樣，現(xiàn)在的人們都會覺得，干嘛那樣要求孩子向大人問好呢，有的老人還會說，不要搞這個形式，我們不用你們這樣客氣。我們不僅不教孩子問候長輩，還常常教孩子叫大人的名字，長幼尊卑更沒有了，家里面吃飯上桌第一個準(zhǔn)是孩子，好吃的拿起來第一個準(zhǔn)給孩子。我的孩子就是這樣教大的，當(dāng)有一天孩子的話語里多數(shù)在說「我要什么什么」，當(dāng)有一天孩子脾氣特別大「媽媽媽媽，你不同意就不行時」，媽媽是那么的錯愕了！
禮，是人與人美好的距離，當(dāng)你來到書法教室與人鞠躬時，怎么覺得這么別扭，等多次多次，等在這個環(huán)境里熟悉了，多次再多次，慢慢能體會到鞠躬的美麗，這個有禮節(jié)的問候，讓陌生的人變得親切，讓熟悉的人變得互敬互愛，讓生活的節(jié)奏變得有個張弛的節(jié)度，讓孩子可以定神看一下你，讓孩子可以尊敬一下忙碌的自己。當(dāng)孩子不再用小拳頭砸向你，當(dāng)你和孩子面紅耳赤的次數(shù)漸漸在降低，甚至當(dāng)你發(fā)脾氣的時候孩子還會體諒你，你真的感覺小惡魔開始變向小天使，你真的有感覺天堂極樂世界開始微笑歡迎你，你真的從心中開始樂于歌唱時，你的眼神是那么的柔和。
感謝書法教室，用和悅的方式讓孩子在學(xué)習(xí)、生活中有這么多的進(jìn)步，這么多正確的認(rèn)知，孩子從小明白是非觀念，會讓孩子有更扎實(shí)的未來人生！感恩這一方滋養(yǎng)心靈的沃土，愿它蒸蒸日上，發(fā)揚(yáng)光大，為我們的祖國培育更多的棟梁小苗苗！
感恩孩子，感恩老師，感恩朋友，感恩楊老師書法教室，感恩周圍的一切……愿所有付出的人都吉祥如意！
感恩劉同學(xué)媽媽分享
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